教師を育て、音楽授業を創造する場　Japan Association for the Study of School Music Education Practice

日本学校音楽教育実践学会機関誌

『学校音楽教育研究』2024　Vol.28　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
原著論文
保育者・初等教員養成における遊び直し経験を軸とする「わらべうた」の授業構成
―「子どもの学びの相似形」としての音楽授業の展開のために―
宮澤多英子（川口短期大学）

協働的な音楽表現における目標の共有を促す演奏イメージの伝え合い
―高等学校芸術科（音楽）授業でのギターユニット活動の分析―
横山真理（東海学園大学）

音楽科歌唱授業における教師による発想標語の示唆の機能
―「表現の工夫」から「表現の技能」への移行に着目して―
前田直人（鳴門教育大学大学院生）

図書紹介
横山真理著『「構成活動」を原理とした音楽科授業におけるイメージの発生メカニズム』
小島律子（大阪教育大学名誉教授）

長谷川眞理子著『ヒトの原点を考える　進化生物学者の現代社会論100話』
清村百合子（京都教育大学）

西園芳信著『質の認識としての音楽科カリキュラム―デューイの芸術哲学を基に―』
清水　匠（茨城県土浦市立土浦第五中学校）

芳賀　均著『改めてつくる　音楽の授業』
芳賀真衣（北海道浜頓別町立浜頓別小学校）

海外教育事情
イギリス在住の日本にルーツをもつ子どものための歌遊び支援活動
浅見　愛（元滋賀文教短期大学）